Ferdighet i fokus: å kunne regne
Hvordan vil du ivareta regning som grunnleggende ferdighet i ditt fag? Engelsk, Geografi, Historie. - Man kan se på statistikker – regne med forskjellige måleenheter som bil brukt i USA og England for så å sammenligne de med norske. Man kan også se på religion, for eksempel hvor mange er kristne som finnes i forhold til ikke troende. Finne ut dypere fakta. Finne troverdige kilder, finne statistikker og regne på det selv. - Gi konkrete forslag til undervisningsopplegg - Bruke diagrammer og grafer i prosjekter for formidling av resultater.
Hvordan kan vi ivareta regning – diskutere valg, da er det viktig med regning og statistikk, diskutere presidentvalg. Matte i historie – regne årstall, etc. regneferdigheter i språkfag, måtte kunne telle på det språket man holder på med, måleavstander, konvertering fra celsius til fahrenheit og fart km – miles. I geografi kan man regne temperatur, avstander, befolkningsveks, målestokkavlesning og GIS (geografisk informasjonssystem) Samfunnsrelatert når man skal ute å reise. Det er altså viktig at man har tallbegrep og regneforståelse i alle fag.
o Mini prosjekter. Lære britiske og amerikanske måleenheter og bruke de på seg selv: hvor høy man er, hvor langt unna skolen man bor og lignende. - Hvordan kan man knytte dette til sjangerforståelse/sjangertyper o Engelsk: Drama og lyrikk: Telle takter i diktstrofer for å få forståelse for rytme og lignende i diktet. Innenfor kultur og politikk blir det som nevnt over at statistikk kan brukes når man skal forstå valgstrukturer. Se her for å lære mer om grunnleggende ferdigheter http://www.udir.no/
Ferdighet i fokus: å kunne regne
Hvordan vil du ivareta regning som grunnleggende ferdighet i ditt fag? Engelsk, Geografi, Historie.
- Man kan se på statistikker – regne med forskjellige måleenheter som bil brukt i USA og England for så å sammenligne de med norske. Man kan også se på religion, for eksempel hvor mange er kristne som finnes i forhold til ikke troende. Finne ut dypere fakta. Finne troverdige kilder, finne statistikker og regne på det selv.
- Gi konkrete forslag til undervisningsopplegg - Bruke diagrammer og grafer i prosjekter for formidling av resultater.
- Hvordan kan vi ivareta regning – diskutere valg, da er det viktig med regning og statistikk, diskutere presidentvalg. Matte i historie – regne årstall, etc. regneferdigheter i språkfag, måtte kunne telle på det språket man holder på med, måleavstander, konvertering fra celsius til fahrenheit og fart km – miles. I geografi kan man regne temperatur, avstander, befolkningsveks, målestokkavlesning og GIS (geografisk informasjonssystem) Samfunnsrelatert når man skal ute å reise. Det er altså viktig at man har tallbegrep og regneforståelse i alle fag.
o Mini prosjekter. Lære britiske og amerikanske måleenheter og bruke de på seg selv: hvor høy man er, hvor langt unna skolen man bor og lignende.- Hvordan kan man knytte dette til sjangerforståelse/sjangertyper
o Engelsk: Drama og lyrikk: Telle takter i diktstrofer for å få forståelse for rytme og lignende i diktet. Innenfor kultur og politikk blir det som nevnt over at statistikk kan brukes når man skal forstå valgstrukturer.
Se her for å lære mer om grunnleggende ferdigheter http://www.udir.no/